Jornadas de Lectura
En noviembre se llevaron a cabo Jornadas de Lectura compartida en la Biblioteca de nuestra escuela.
La idea nace con la propuesta de un estudiante de secundaria que realiza su recorrido académico con un proyecto de inclusión y que frecuentemente asiste a la biblioteca para realizar sus tareas. En ocasión de encontrarse trabajando el género literario de terror, surge la iniciativa de generar un espacio que propicie la lectura de manera divertida. Con los días venideros, esta idea se fue materializando y tomando forma hasta convertirse en “La Biblioteca Embrujada”, quedando ambientada con telarañas, guirnaldas de fantasmitas y murciélagos, entre otros adornos, realizados por los estudiantes de todos los cursos de la escuela secundaria.
El primer día asistieron estudiantes de 6° año de nivel primario, quienes fueron recibidos por los estudiantes de secundaria con la lectura de cuentos de terror, clásicos y contemporáneos. Estos cuentos estuvieron acompañados musicalmente por un órgano y cotidiáfonos, que son instrumentos musicales realizados con materiales de la vida cotidiana y producen sonidos como lluvia, truenos, ranas, etc. A través de los cuentos de terror, que son de gran interés para los jóvenes, se trabajó el fomento a la lectura y escritura en articulación con primaria ya que se encontraban escribiendo sus propios cuentos de terror con su maestra de prácticas del lenguaje. Fue una mañana de aprendizaje diferente, donde compartieron cuentos con dinámicas diferentes. Unos leyeron, otros contaron leyendas y algunos improvisaron sus historias con las herramientas que estaban a disposición. Para cerrar la actividad se trabajó con los miedos de cada uno y la forma que tenían para superarlos, mientras compartían y disfrutaban de un pic-nic.
Al finalizar la jornada, se presentó al equipo directivo, a los preceptores y se alfabetizó informacionalmente en el uso de la biblioteca, dándoles de esta manera una cálida y formal bienvenida a la escuela secundaria.
Los demás días, participaron de la actividad, los estudiantes de ciclo básico de la secundaria, pero siempre con un trabajo coordinado con los estudiantes de ciclo superior.
Como resultado, los estudiantes propusieron continuar con este tipo de actividades y en este momento nos encontramos trabajando en el Proyecto “Biblioteca Navideña”.